“EDUCACIÓN EN CASTILLA Y LEÓN”

 

“EDUCACIÓN EN CASTILLA Y LEÓN”

¿Cuáles son los aspectos fuertes y débiles de la “educación en Castilla y León”?

Aspectos débiles que se encontraban en este sistema educativo:

• Mala calidad en general del sistema educativo ya que no atiende a las diferencias.
• No se tenía en cuenta la diversidad de alumnado en relación a la etnia proveniente, ni a sus capacidades intelectuales y/o motivacionales del alumnado.
• No existían clases de refuerzo para el alumnado. Lo que conlleva a que si los padres/familiares en casa no saben explicarles las asignaturas y no pueden permitir pagar clases particulares el alumnado se retrasa y reprueba.
• No se tenía en cuenta la igualdad de oportunidades en el alumnado, como por ejemplo al acceso/disposición de recursos.
• El sistema educativo bastante empobrecido debido a la alta tasa de alumnado que no promocionaba.
• Centros educativos con baja matriculación y posible cierre de escuelas/colegios.
• Mala convivencia entre el mismo alumnado y contra el profesorado. Lo que genera grandes problemas de acoso, ciber acoso y agresiones también contra el profesorado.

Aspectos fuertes:

• Programas de bilingüismo.
• Programa de profesorado colaborador honorífico para aportar calidad a la formación de estos centros educativos a través de proyectos.
• Programa de gratuidad de libros lo que favorece que el alumnado en riesgo de exclusión social pueda acceder a los recursos necesarios.
• Mejora de la calidad del profesorado en centros educativos con una tasa alta de resultados académicos pobres.
• Mejora de las asignaturas del currículo en los cursos de primaria.
• Potenciar actividades extraescolares, la convivencia con otros centros, las actividades de orientación y actividades de trabajo con la familia.
• Examen único para toda la comunidad autónoma de Castilla y León en relación a la EBAU.
• El alumnado no espera a septiembre para saber si promociona o no.  
• Plan anti acoso tanto para el alumnado como para el profesorado y así reducir las agresiones a los mismos por parte del alumnado.